La façon dont nous apprenons à l'école pourrait changer grâce à la Chine et à l'intelligence artificielle

Pour la première fois dans l'histoire, des connaissances peuvent être fournies de manière personnalisée à chaque élève. Une éducation adaptée aux besoins, au style d'apprentissage et au type d'intelligence de l'élève. Mais les choses n’ont pas beaucoup changé dans les écoles parce que Ils sont régis par les règles du 19ème siècle avec des enseignants du 20ème siècle.

Une grande expérience chinoise impliquant une intelligence artificielle pourrait changer les règles du jeu pour toujours. La façon dont nous apprenons. Et il veut aussi exporter son modèle vers le reste du monde.

IA

La Chine investit dans l'intelligence artificielle. Des dizaines de millions d'étudiants utilisent maintenant une forme d'intelligence artificielle pour apprendre, soit par le biais de programmes de tutorat extrascolaires tels que Squirrel, de plates-formes d'apprentissage numériques comme 17ZuoYe, ou même dans leurs classes principales. C’est la plus grande expérience au monde en matière d’IA dans l’éducation, elle se produit naturellement, et personne ne peut prédire le résultat.

Squirrel a également ouvert un laboratoire commun de recherche avec l’Université Carnegie Mellon cette année pour étudier l’apprentissage personnalisé à grande échelle. puis exportez-le dans le monde entier.

Trois facteurs ont alimenté l'essor de l'IA en matière d'éducation en Chine. Le premier concerne les exonérations fiscales et autres incitations destinées aux sociétés d’IA qui améliorent tout, de l’apprentissage des élèves à la formation des enseignants et à la gestion des écoles. En second lieu, la concurrence universitaire en Chine est férocePour la prospérité ou la pauvreté en dépend. Enfin, les entrepreneurs chinois disposent d’un grand nombre de données pour former et affiner leurs algorithmes. La population est vaste, l'opinion des gens sur la confidentialité des données est beaucoup plus laxiste qu'en Occident (surtout s'ils peuvent obtenir des avantages convoités tels que la performance scolaire en retour), et les parents croient fermement au potentiel de la technologie. , compte tenu de la transformation du pays en quelques décennies seulement.

Tout cela aura des conséquences imprévisibles. Au mieux, disent-ils, l'intelligence artificielle peut aider les enseignants à promouvoir les intérêts et les forces de leurs élèves. Dans le pire des cas, cela pourrait renforcer encore la tendance mondiale en matière d’apprentissage et de tests standardisés, laissant la prochaine génération mal préparée pour s'adapter à un monde du travail en rapide mutation.

Centres d'écureuil

Dans un centre typique ouvert par Squirrel en Chine, il n’ya pas de tableau noir, de projecteur ou autre équipement, une seule table par pièce, pour six ou huit personnes. La méthode d'enseignement est seulement à travers un ordinateur portable. Les élèves et les enseignants regardent attentivement les écrans.

Dans une pièce, deux étudiants portent des écouteurs, absorbés par une séance de tutorat en anglais. Dans un autre, trois étudiants suivent trois cours de mathématiques séparément. Ils résolvent des problèmes sur des feuilles de papier avant d’envoyer leurs réponses en ligne. Dans chaque chambre, un enseignant surveille les élèves via un tableau de bord en temps réel.

Pour chaque cours qu'il propose, son équipe d'ingénieurs travaille avec un groupe d'enseignants pour subdiviser le sujet en morceaux conceptuels les plus petits possibles. Mathématiques au collège, par exemple, se divisé en plus de 10 000 éléments atomiques, ou "points de connaissance", tels que les nombres rationnels, les propriétés d'un triangle et le théorème de Pythagore. Le but est de diagnostiquer les lacunes de compréhension d'un élève le plus précisément possible. En comparaison, un manuel pourrait diviser le même sujet en 3 000 points. Une fois les points de connaissance établis, ils sont combinés avec des vidéoconférences, des notes, des exemples concrets et des problèmes pratiques. Leurs relations, la manière dont elles se développent et se chevauchent, sont codées dans un "tableau des connaissances", également basé sur l'expérience des enseignants.

Pendant ses études, le système met à jour son modèle de compréhension et ajuste le programme en conséquence. À mesure que de plus en plus d’élèves utilisent le système, celui-ci détecte les connexions non réalisées auparavant entre les concepts. Les algorithmes d'apprentissage automatique mettent ensuite à jour les relations dans le tableau de connaissances pour prendre en compte ces nouvelles connexions.

Squirrel vise à aider les élèves à obtenir de meilleures notes aux tests annuels normalisés. Il a également conçu son système pour collecter de plus en plus de données depuis le début, ce qui a rendu possibles toutes sortes d’expériences de personnalisation et de prédiction. Il commercialise ses capacités techniques par le biais de publications académiques, de collaborations internationales et de récompenses, ce qui en a fait un favori du gouvernement local de Shanghai.

En cinq ans d'existence, la société a ouvert 2 000 centres d'apprentissage dans 200 villes et enregistré plus d'un million d'étudiants. Il envisage de s'étendre à 2 000 autres centres dans le pays d'ici un an.

On ignore comment cela va changer la nouvelle génération d'étudiants. Une chose est claire: mémoriser pour transférer des connaissances à un examen, comme cela se fait actuellement à l’école, deviendra de moins en moins important. À mesure que les machines améliorent leurs tâches de mémoire, les humains doivent se concentrer sur les compétences qui leur restent uniques (pour le moment): créativité, collaboration, communication et résolution de problèmes. Ils devraient également s'adapter rapidement à mesure que de plus en plus de compétences sont victimes d'automatisation. Cela signifie que la classe du XXIe siècle devrait montrer les forces et les intérêts de chaque personne., au lieu de transmettre un ensemble canonique de connaissances mieux adapté à l’ère industrielle.